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Medienumgang von Kindern im Vorschulalter
In einer Studie (ADELE+) der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) wurde unter anderem analysiert, wieviel Zeit Kinder zwischen vier und sechs Jahren vor einem Bildschirm verbringen und welche gesundheitlichen Auswirkungen die Bildschirmzeit auf die Kinder hat. Dabei wurde festgestellt, dass das Aktivitätspotenzial von Kindern sowie Verhaltensweisen, die auf Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsprobleme hinweisen, mit der Bildschirmnutzung in einem positiven Zusammenhang stehen. Die Mechanismen, die diesem Zusammenhang zugrunde liegen, müssen jedoch noch genauer untersucht werden. Hingegen wurde kein Zusammenhang zwischen der Bildschirmnutzung und dem körperlichen und psychischen Wohlbefinden von Vorschulkindern festgestellt.
 
 
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