Analyse des aktuellen Stands der integrativen/inklusiven Schule im Wallis
Im Auftrag des Departements für Volkswirtschaft und Bildung (DVB) hat das Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH) eine Analyse des aktuellen Stands der integrativen/inklusiven Schule im Wallis zuhanden des Grossen Rates durchgeführt. Der vorliegende Bericht liefert erste Antworten auf das FDP-Postulat 2024.09.242, in dem der Staatsrat des Kantons Wallis aufgefordert wurde, eine Analyse der Stärken und Schwächen der inklusiven Schule im Wallis durchzuführen und Vorschläge zur Verbesserung und Steigerung der Effizienz des Systems zu unterbreiten.